د.محمد عمر الحاجي
عضو فائق التميز
|
لا تخافوا من الامتحانات!!
اقتربت امتحانات الطلاب, واستنفر الأهل قبل أولادهم, وبدأ العد العكسي, فكيف تكون الأجواء؟
أودّ أن أُقدّم للأحبة الطلاب بعض النصائح, أهمها:
1- أخلصوا النية في العلم: ذلك لأن الأعمال بالنيّات.
2- اجعلوا اعتمادكم في الدراسة, وأثناء تقديم الامتحانات, على الله سبحانه: (ومن توكل على الله كفاه).
3- اطلبوا من آبائكم وأمهاتكم الدعاء, وخاصةً يوم الجمعة وفي الصلوات.
4- ضعوا برنامجاً مكثفاً لمراجعة المواد –ولو مرّة- قُبيل الامتحانات.
5- ركزوا على المطالعة والحفظ في أوقات السّحر: (بُورك لأمتي في بكورها).
6- فيما يتعلّق بالمواد النظرية, اعتمدوا على التلخيص والتكرار, وأما المواد العلمية, فركزوا على حلّ الأمثلة والمعادلات والمسائل العملية.
7- لا تكثروا من الحديث عن الأسئلة والامتحانات, كي لا تعيشوا القلق النفسي.
8- أقنعوا أنفسكم أن الامتحان ليس إلا فترة تمحيص واختبار, وليس مكاناً للعقوبة... ولا للتوبيخ والإهانة.
9- لا تستمعوا إلى الإشاعات التي تسبق أو ترافق الامتحانات, كالذين يقولون: الموضوع الفلاني متوقّع! المسألة الفلانية حتماً ستأتي!!
10- اصبروا على السهر والتعب في سبيل تحصيل العلوم, وتذكروا كم ضحى أجدادنا في سبيل ذلك حتى نالوا شرف العلم:
يا جامع العلم نِعم الذخر تجمعه ـــ لا تعدلن به دراً, ولا ذهباً.
وفقكم الله... وصبّركم... وبارك الله في أوقاتكم, وكتب لكم الثبات والنجاح, آمين.
|
|
14-5-2006
22:59
|
|
د.محمد عمر الحاجي
عضو فائق التميز
|
شاركوا معنا في الأدعية والنصائح لأحبتنا الطلاب
والسلام
|
|
15-5-2006
00:23
|
|
ابن البيادر
عضو مميز
|
قد تكون النصيحة الأولى متأخرة نوعاً ما و لكن لا بأس من ذكرها. أغلب الطلاب لا يذاكروا لأنهم فهموا في الصف كل ما شرحه المدرس. لذلك فمن المنطقي أن لا يذاكر الإنسان الأمور التي فهمها و استوعبها. و يُفَاجئ الطالب بعدم قدرته على الأجابة وقت الامتحان رغم تأكده من أنه فهم المادة.
الحل بسيط جداً: تشير بعض الدراسات إلى أن جزء المخ المتعلق بالذاكرة يحتفظ بالصور و غيرها لفترة قصيرة حتى ينام الإنسان، فمتى نام، انمحت هذه الصور. و ليتم تثبيت هذه الصور فإنه يجب القيام بمراجعة بسيطة، حتى لو كانت غير مفصلة في أي وقت بعد المحاضرة و لكن قبل أن ينام الإنسان. بعبارة أخرى فإن هذا الجزء من الدماغ يعمل مثل الكومبيوتر: إذا لم تحتفظ بما كتبته فإنك تخسره مع انقطاع الكهرباء.
الأمر الآخر: أثبتت الدراسات أن استخدام أكثر من حاسة للدراسة يساعد على الحفظ و الفهم. و هذا يفسر عدم نجاح البعض اللذين يقرأون لساعات طوال. القراءة بالعينين فقط هي أسوا أنواع الدراسة. أفضلها هو القراءة و الكتابة في نفس الوقت. وقد جربت موضوع القراءة و الكتابة في نفس الوقت فاكتشفت تحسناً هائلاً في ذاكرتي. المهم في الأمر هو إشراك أكثر من حاسة النظر في عملية الدراسة. و هذا يفسر ايضاً نجاح عمليات التدريب و الدراسات العملية أكثر من الدراسة النظرية.
و في الختام أرجو من المولى عز وجل أن ينجح كل من تعب و سهر، و ان يقر عيون أهلهم بهم.
تم تعديل هذه المشاركة بتاريخ 15-5-2006 الساعة 04:27 من قبل: ابن البيادر
|
|
15-5-2006
04:26
|
|
د.محمد عمر الحاجي
عضو فائق التميز
|
من أدعية الكرب
في سنن الترمذي عن أبي هريرة رضي الله عنه (أن رسول الله صلى الله عليه وسلم كان إذا همه أمر رفع رأسه إلى السماء وقال: سبحان الله العظيم, وإذا اجتهد في الدعاء قال: يا حي يا قيوم)
وفي سنن أبي داوود أن النبي صلى الله عليه وسلم قال:(دعوات المكروب :اللهم رحمتك أرجو فلا تكلني إلى نفسي طرفة عين, وأصلح لي شأني كله, لا إله إلا أنت)
ومن أفضل الأوقات للدعاء ما أشار إليه النبي صلى الله عليه وسلم: (أقرب ما يكون العبد من ربه في سجوده, وإذا قام يصلي في ثلث الليل الأخير).
ومن أحسن صيغ الدعاء أن يدعو الله سبحانه بأسمائه الحسنى.
وأن يبدأ الدعاء ......ويختتمه بالصلاة على النبي وأن يذكر حاجته,كأن يقول:
اللهم يسر لي الامتحانات..................
|
|
15-5-2006
21:14
|
|
د.محمد عمر الحاجي
عضو فائق التميز
|
ثلاثيات
-لا يستخفّن إنسان طريق العلم, حتى لو كان إيراده المالي قليل, مصداق ذلك قول الرسول صلى الله عليه وسلم: (( من جاء أجله وهو يطلب علماً ليحيي به الإسلام, لم يفضله النبيّون إلا بدرجة)).
-ولا يبتغي إنسان من العلم المال فقط, إنما فليعلم الإنسان أن طريق العلم شاقّ وطويل ومتعب, ورحم الله سحنون عندما قال: لا يصلح العلم لمن يأكل حتى يشبع, ولا لمن يهتمّ بغسل ثوبه!
-ولا يظنّ إنسان أنه إذا حصل على شهادة ما, أنه قد بلغ قمّة العلم, إنما عليه أن يقتنع أن العلم بحر لا ساحل له, ورحم الله قتادة عندما قال: لو كان أحدٌ يكتفي من العلم بشيء لاكتفى موسى عليه السلام, ولكنه قال: هل أتبعك على أن تعلّمني مما علمت رشداً!
وفّق الله الطلاّب لما فيه النجاح والفوز, آمين
|
|
18-5-2006
11:31
|
|
د.محمد عمر الحاجي
عضو فائق التميز
|
في ما يتعلق في توثيق العلم وحفظه :
1ــ قول الإمام عليّ رضي الله عنه: تزاوروا, وتذاكروا, فإنكم إن لم تفعلوا يدرس ــ أي: يموت وينتهي ــ علمكم.
2ــ سُئل بعض الحكماء: ما السبب الذي ينال به
العلم ؟
فقال :بالحرص عليه يتبع , وبالحث له يستمع , وبالفراغ له يجتمع .
3ــ وقال أحد الشعراء :
لا يدرك العلم إلا مشتغل
................. بالعلم همّته بالقرطاس والعلم .
4-وسئل جالينوس : بمَ كنتَ أعلم أقرانك بالطب؟
قال: لأني أُنفقت في زيت المصابيح لدرس الكتب مثل ما أنفقوا في شرب الخمر !
أجل يا أحبتي الطلاب , لا يدرك العلم من لا يتعب .... ويسهر ويُذاكر , ويضحّي و .....
لذلك لا بد من السهر والصبر والحرص, عسى أن تنالوا ما ناله أجدادنا من العلم.......
|
|
20-5-2006
14:54
|
|
الباشق
عضو مميز
|
شكراً للدكتور على هذا الموضوع القيم .
اللهم وفقني ووفق جميع الطلاب في هذه الأيام العصيبة.
 
ولا تطولوا.....................سلام
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
bashek4000@hotmail.com
|
|
20-5-2006
19:11
|
|
د.محمد عمر الحاجي
عضو فائق التميز
|
يا رعاة الجيل.
أثناء الامتحانات يظهر بعض المراقبين والمصححّين كأنهم الأسود الأشاوس!
مما يُربك واقع الطلبة أثناء الكتابة والمذاكرة ,وهذه ليست بطولة .........ولا شجاعة, إنما على العكس تماماً, وذلك لأن المربّي الناجح هو الذي يضع العقوبة في الموضع المناسب, كما يضع اللين والملاطفة في المكان الملائم !
وليست الامتحانات المكان الملائم للعقوبة ولعرض العضلات,ورحم الله من قال :
1- إن المربّي في شرع الهدى رحمٌ.......................................بَرٌّ بمرعيّه لا عاتيَ الخُلق.
2- يدمي بسوط الأذى القطعان وهو يرى...................في نفسه ضيغماً قد صال في غسق.
3- أطفالنا يا رعاة الجيل عندكم......................................وديعة لا دُمى حَطْم لدى النّزق!!
تم تعديل هذه المشاركة بتاريخ 21-5-2006 الساعة 20:45 من قبل: د.محمد عمر الحاجي
|
|
21-5-2006
20:44
|
|
محمد حمود
مشرف
|
متابعة لمشاركة الدكتور محمد عمر السابقة فإنني أيضاً أدعو المدرسين في وقت الامتحانات إلى:
1- عدم الصراخ لسبب أو بدون سبب في قاعات الامتحان (اطلع بورقتك، لا تتحرك...) بل التحدث بصوت منخفض والذهاب إلى مقعد الطالب الذي يريد التحدث إليه -الصراخ منتشر بين المدرسين والمدرسات في قاعات الامتحان في قارة للأسف-.
2- عدم التدخين في قاعة الامتحان -بعض المدرسين لايراعون هذه الناحية وينزعجون إذا نبههم الطالب لذلك-.
3- أن يمر مدرس المادة على القاعات للإجابة على استفسارات الطلاب وذلك بعد بدء الامتحان بفترة وجيزة -يكون هناك أحياناً أخطاء في بعض الأسئلة أو غموض في بعضها-
4- طباعة أسئلة الامتحان على الكمبيوتر بخط واضح وبدون أخطاء إملائية.
5- أن تكون الأسئلة متنوعة والعلامات موزعة بشكل عادل، وأن يستفيد المدرسون في وضع الأسئلة من نماذج أسئلة الشهادات أو من نماذج الأسئلة الموحدة التي تأتي من الوزارة لبعض المواد للمراحل الانتقالية في بعض السنوات. وهذا يفيد الطالب في التعود على نماذج أسئلة الشهادات.
هذه ملاحظات أسوقها انطلاقاً من تجربة في مدرسة قارة الثانوية منذ حوالي 15 عاماً وآمل أن يكون الوضع قد تغير الآن وأنه لم يعد هناك داعٍ لها.
|
|
22-5-2006
11:43
|
|
النَّشمي
عضو مميز
|
الحسم من الراتب ـ النقل التأديبي ـ الطرد .. عقوبات المراقبين المقصرين في الامتحانات العامة
حرصا على سلامة سير الامتحانات العامة فرضت وزارة التربية عقوبات بحق الطلاب المخالفين للتعليمات.
اذا لاحظ المراقب وجود حركات غير طبيعية من الطالب وارتاب بوجود ادوات غش في حوزته يسمح له بتفتيشه بحضور رئيس المركز خارج قاعة الامتحان فإذا عثر معه على مايتعلق بمادة الامتحان ولم يستفد منها يعطى صفرا في المادة واذا استفاد مما ضبط معه من اوراق يحرم الناجح من دورته الامتحانية الحالية ويحرم الراسب من التقدم لدورة العام التالي.
واذا تطاول احد الطلاب على المراقب بالتهديد او الشتم او التحقير يحرم من دورتين امتحانيتين اما اذا تطاول الطالب على المراقب بالضرب فيحرم من ثلاث دورات امتحانية ويحال الى القضاء.
وفي حال وقع تزوير في الدرجات المستحقة او تبديل لأوراق الاجابة في مادة او اكثر يحرم الطالب من ثلاث دورات امتحانية ويحال الطالب المزور والمبدل الى القضاء.
اما بالنسبة الى المراقبين الذين تظهر في قاعات مراقبتهم حالات تشابه او تطابق بين اجابات الطلاب في الامتحانات العامة
فإذا كانت حالات التشابه مرة واحدة يحسم من راتب المراقب 1% لمدة شهر.
واذا كان عدد حالات التشابه مرتين يحسم 2% لمدة شهرين وثلاث حالات تشابه يحسم 3% لمدة ثلاثة اشهر واذا كان عدد حالات التشابه اربع او خمس حالات يحسم 4% لمدة اربعة اشهر او 5% لمدة ستة اشهر.
ويحال موضوع حالات المخالفات الجماعية الى الهيئة المركزية للرقابة والتفتيش في الحالات التي تمس النزاهة واذا ثبتت مسؤولية العاملين في مراكز الامتحان وتقصيرهم في أداء واجباتهم تفرض احدى العقوبات التالية: تأخير الترفيع او حجب الترفيع، الاحالة الى المحكمة المسلكية لفرض احدى العقوبات المسلكية الشديدة مثل النقل التأديبي والتسريح التأديبي، الطرد.
تشرين
----------------------------------
سلامي للجميع.........
|
|
6-6-2006
10:42
|
|
د.محمد عمر الحاجي
عضو فائق التميز
|
والعودُ أحمدُ !!
سلامات...
عاد الطلاب مرة أخرى إلى الامتحانات.. وعاد الأهلُ إلى الاستنفار!!
لكن في الواقع.. لا نملكُ لأحبتنا الطلاب إلا الدعاء لهم:
اللهم إنا نسألك أن تهيّئ للطلابِ مراقبين... ومصحّحين.. ميسّرين..
وأن تهدئ أعصابهم... وتطمئن.. بالهم.. ليتذكروا في الامتحانات الأجوبة المناسبة..
اللهم واجعلهم جميعاً من الناجحين والفائزين..
آمين.. آمين..
تم تعديل هذه المشاركة بتاريخ 5-1-2010 الساعة 08:52 من قبل: د.محمد عمر الحاجي
|
|
5-1-2010
08:07
|
|
د.محمد عمر الحاجي
عضو فائق التميز
|
دعاء .. ورجاء !
سلامات.
غداً يخضع أولادنا – في سورية – للامتحانات وكما قيل : عند الامتحان يُكرم المرء أو يُهان !!
ونحن لا نملك لهم إلا الدعاء والرجاء:
اللهم بجاه أسمائك الحسنى ... وبجاه اسمك الأعظم, نسألك يا مولانا:
- أن تيسّر الامتحانات على الطلاب أجمعين.
ـ وأن تهيئ لهم مراقبين ومصححين ميسّرين.
ـ وأن تـُبعد عنهم المعقــَّدين والمعقـِّدين...
يا رب .. العالمين .. آمين .
|
|
18-5-2010
21:47
|
|
محمد الغاوي
عضو مميز
|
السلام عليكم
اللهم وفقهم واجعلهم من أعلى المراتب
ونلهم أعلى الدرجات في الإختبارات
آميين يا رب العالمين
----------------------------------
|
|
20-5-2010
18:47
|
|
سامر الحالوش
عضو مميز
|
برنامج الإمتحان العام لشهادة الثانوية العامة ( علمي / أدبي )
نتمنى لجميع الطلاب والطالبات التوفيق والنجاح
مــرحبا ...؛؛...
----------------------------------
 ،،،،،، عندما تطول الغربة عن الوطن.. تفقد الأشياء معانيها
|
|
27-5-2010
08:03
|
|
محمد الغاوي
عضو مميز
|
السلام عليكم
أي والله ، الله يوفق جميع طلاب البكلوريا في قارة خاصة وفي سورية عامة
----------------------------------
|
|
27-5-2010
10:22
|
|
